A gyerekek mozognak. Az óvodában, a mozgás révén a gyermek felfedezi a világot, és a mozgalmat sajátjavá teszi, a gyermek felfedez egy kincset, a világát.

Először az általános iskolába járás, majd a gyermek és a gyermek, a mozgás útján lépnek kapcsolatba másokkal: a mozgalom tehát már nem csak a világ felfedezése, hanem kapcsolat lesz, társadalmi jelentőségű. A játék, ugyanazon a téren együtt játszva, hogy hasonló cselekedeteket hajtson végre, a gyerekek tevékenységét a "másoktól" tevékenységektől "mások ellen" tevékenységként alakítja át. Úgy vélem, nagyon fontos hangsúlyozni, hogy a gyerekek tevékenysége gyakran egymással ellentétes, nem mindig együttműködési tevékenység. Amikor a tevékenységek „a másikval” mindent látszanak, akkor a gyermek megfelelő, barátságos; amikor a tevékenységek a "másik ellen", a gyermek problémás lesz: nem barátságos, intravertált, izgatott, hiperaktív, nem tud játszani és másokkal együtt lenni. Hány gyermek találja meg a felnőttek, a szülők és az oktatók hasonló értékelését.

A gyermek "életjátékában" a felnőttek, a szülők és a nevelők felelőssége, mindegyikük megkülönböztetés nélkül, mindegyikük szerepe: a tanítás, a tervezés, a megvalósítás és az értékelés együttes pillanata. Gyakran előfordul azonban, hogy a gyermek és a gyermek egyedül marad a tanítás, a tervezés és a megvalósítás pillanatában, és csak az értékelés pillanatában találkoznak a felnőtt mellett, néha negatívan, minden testi, érzelmi és fogalmi tapasztalattal, amit származó. Ezért elengedhetetlen, hogy visszaadja a gyermeknek a felfedező, a színész szerepét és újra meghatározza a felnőtt irányító felelősségét: a szülő, vagy a pedagógus választja ki a tanítási stílust, nem áll a gyermek, aki " próbáld meg játszani, cselekedni a világban. Fontos, hogy a felelősségteljes felnőtt által tervezett gyermekminőségi pillanatokat kínáljunk, és ne kínáljunk nekik sok kísérleti pillanatot, ahol a gyerekek egyedül maradnak maguknak, zavart, haragot és félelmet okozva. Talán most eljött az ideje, hogy a felnőtt, a szülő és a pedagógus belépjen a „gondolkodásba” az életbe, és tudatosan kezdjen játszani a gyerekekkel. A fiúk és a lányok megváltoznak az időkkel. Mi felnőttek változnak velük?