A játék jólétet, gondozást, gyógyulást hoz létre . Bárki egyetért abban, hogy megerősíti a játék kedvező hatásait, mert gyermekkorukban empirikusan élt. De a tudomány azt is mondja, hogy a játék terápiás tulajdonságait és hatékonyságát tanulmányozza.
A fejlődési pszichológia, a játékterápia vagy a játék terápia alapjain a játék kognitív, viselkedési, érzelmi és társadalmi problémáinak kezelése a játék irányított használata révén történik.
Ezt a terápiát elsősorban a 3-12 éves korosztályba tartozó gyermekek, de három év alatti gyermekek, serdülők és felnőttek is használják, és a kórházakban, iskolákban és egyéb létesítményekben a mentális egészségre szakosodott terapeuták végeznek.
Miért játszik a terápia?
Ahhoz, hogy megértsük, miért lehet terápiaként használni a játékot, ismernünk kell a sok jellemzőjét, amelyeket Charles E. Schaefer (1999), az amerikai pszichológus és a Play Therapy „apja” terápiás hatásaként határoztak meg.
Schaefer már 25 terápiás hatáskört azonosított a játékban, amelyek közül néhányat említünk:
- Az én kifejezése : a játék a kommunikáció és a kifejezés kifejezett eszköze, amelyen keresztül a gyermek képes kielégíteni nyelvi képességeinek kifejező és fogékony korlátait. Ily módon a játék segítségével a szavakkal jobban kifejezhetik a gondolatokat és az érzelmeket.
- Hozzáférés az eszméletlenhez : a játék impulzusai és eszméletlen konfliktusai közvetítik, amelyek egy játékterápiás szakember beavatkozásán keresztül tudatos játékszerző akciókba vezethetők.
- Közvetlen és közvetett tanítás : a szórakoztató játékok és tevékenységek használata figyelmet fordít és növeli a tanulás motivációját. Ily módon a szerepjátékok, babák és bábok létrehozásával a gyermek társadalmi készségei is beavatkozhatnak.
- Abreaction : A játék lehetővé teszi, hogy a játéktevékenység képzeletbeli forgatókönyvében a traumatikus élményeket alakítsák ki, módosítsák és átvehessék az irányítást a trauma leküzdéséig.
- Catharsis : a játék ösztönzi az úgynevezett érzelmi felszabadulást olyan cselekedetekkel, mint a sírás vagy a fizikai és manuális tevékenységek, amelyek elnyomják a feszültségeket.
A Schaefer által leírt játék egyéb terápiás hatásai a szublimáció, az empátia növekedése, az irányítás és az önkontroll képessége, a problémák megoldására irányuló kreatív képesség, a fejlesztési folyamatok felgyorsítása .
A javasolt játék: amikor a felnőtt újra játszik
Mi az a szerencsejáték-kezelés?
A megemlített tulajdonságok vagy „hatáskörök” miatt lehetséges a traumás és stresszes tapasztalatok által okozott viselkedési vagy evolúciós állapotok és rendellenességek sorozata, mint például a halál, a válás és a családi elválás, a visszaélés, az erőszak és a balesetek, illetve a fogyatékosság és betegségek .
A játékterápia hatékony a harag és az agresszió kezelésében, a szorongásos zavarok, a depresszió, a figyelemhiány, a tanulási nehézségek, a gyermek társadalmi fejlődésének hiányosságai (szociális és érzelmi meghibásodás) kezelésében. Továbbá hatásosnak bizonyult az autizmus és az Asperger-szindróma eseteiben.
A játékot diagnosztikai célokra is fel lehet használni a traumák vagy a beavatkozás problémáinak megvizsgálására: a játék módja, a valóságban az a rendellenességek lakmuspapírja, amelyet a gyermeknek lehet, és a terapeuta számára adhat sávokat. a beavatkozás módjáról.
Játssz terápiát Olaszországban
Hazánkban a játékterápia referencia intézménye az olaszországi Játékterápiás Szövetség (APTI), amelyet a Játékterápia Szövetségének modelljének, céljának és küldetésének modellezésével hoztak létre. (APT) az Egyesült Államokban.
Az APTI foglalkozik a játékterápia terjesztésével és a szakemberek tanúsításával a tanfolyamok és a képzés és a fejlesztés mesterei révén.
Az APTI-től függetlenül, de ehhez kapcsolódik, akkor a Nemzetközi Akadémia játékterápiás tanulmányokhoz és pszicho -szociális projektekhez, egy non-profit társadalmi szolidaritási egyesülethez, amely a tudományos, oktatási, szociális és egészségügyi területeken működik.
A második társulás célja olyan pszichoszociális programok és projektek megvalósítása, amelyek az APTI-vel és más szervezetekkel együttműködve magukban foglalják a játékterápiát, valamint az ilyen terápiára vonatkozó terjesztési tevékenységek (publikációk) és képzések (módszertani kurzusok).
Bibliogragia
Ha többet szeretne megtudni, javasoljuk, hogy a játékterápiás esszenciális bibliográfiát a Play Therapy Egyesület honlapján :
Bratton S., Ra, D., Rhine T., 2005, "A gyerekekkel való játékterápia hatékonysága: A kezelés eredményeinek meta-analitikai áttekintése", Journal of Professional Psychology Research and Practice, 36 (4), 376-390 .
Carmichael KD, 2006, Játékterápia: Bevezetés, Glenview, IL: Prentice Hall.
O'Connor KJ, Schaefer CE, 1983, Handbook of play terápia, New York, NY: John Wiley & Sons, Inc.
Schaefer CE, 1993, A játék terápiás ereje, Northvale, NJ: Jason Aronson, Inc.
Schaefer CE, 2003, Play terápia felnőttekkel . Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
